Funnene er dessverre ikke overraskende. Undersøkelsen viser blant annet at 20 % av de ansatte har symptomer som tretthet, tung i hodet og hodepine hver uke og at 30 % plages av innestengt og dårlig luft. Her må man ta grep.
Inneklimaproblemet i norske skoler har alvorlige konsekvenser for både voksne og barn. NAAF har dokumentasjon på hvordan dårlig inneklima påvirker både mestring og sykefravær. Det er også godt dokumentert at inneklima har stor betydning for læringsevne, produktivitet og trivsel.
Kartlegging av det fysiske skolemiljøet ved alle landets grunn- og videregående skoler foretatt i 2008* viste at kun 50 % av skolene var godkjente etter forskrift for miljørettet helsevern.
Kriteriene i denne forskriften er imidlertid utydelige og kommuner i Norge praktiserer godkjenningene forskjellig. Det finnes ingen tydelige, målbare kriterier som gjør at man kan nå klare mål for inneklima i skoler og i barnehager. Manglende eller uforsvarlig drift og vedlikehold resulterer i dårlig inneklima både i nye og eksisterende skoler og barnehager. For å få til en bedring som monner et det behov for tydelige minstekrav til inneklima.
Nytt kriteriesett for inneklima i skoler og barnehager
NAAF har i samarbeid med ledende eksperter på området satt seg ned og utarbeidet tydelige og målbare krav som må stilles til inneklima for at dette skal sies å være tifredsstillende. Det er definert krav til åtte ulike parametre:
- Fukt
- Støv
- CO2
- Temperatur
- Lysforhold
- Støy
- Avgassinger (emisjon)
- Radon
Kravene som stilles til disse åtte parametrene representerer et minimumsnivå som alle skoler og barnehager må overholde for at dagens forskrifter og lovverk om godt inneklima skal sies å være overholdt.
Effektiv hjelp til HMS-arbeidet i skole/barnehager
Hensikten er altså at man skal kunne sette konkret målbar handling bak de fagre løfter om satsning på unge og skole. Kriteriene kan brukes:
- i det løpende internkontrollarbeidet på skolen/barnehagen for å sikre godt inneklima
- som formelle krav i forbindelse med godkjenning av skoler/barnehager etter forskrift om miljørettet helsevern
- til ønsket, jevnlig, uavhengig kontroll av skoler og barnehager
Kravene vil også kunne hjelpe foreldre og elever til å få frem nødvendige tilstandsfakta om sine bygg og de vil kunne brukes i statusoversikter slik at kommunene lettere kan prioritere utbedringer på skoler og barnehager.
Ekstern kontroll hvert 3. år
Ekstern kontroll av skoler og barnehager eksisterer ikke i dag. NAAF er imidlertid overbevist at dette må innføres for at arbeidet med å forbedre inneklimaet skal få nødvendig prioritet landet rundt. Dette kan gjøres ved en uavhengig kontroll av alle enheter hvert 3 år basert på de minstekrav som NAAF nå har utarbeidet.
Vi kontrollerer maten vi spiser og vannet vi drikker. Vi sjekker kjøretøy på veiene for å sikre helse og sikkerhet. Nå er tiden kommet for å stille samme krav til inneklima som barn og ansatte eksponeres for hver dag på skolen og i barnehagen.
Kriterieliste for godt inneklima >>
Inneklima i skoler og barnehager >>
* Rapport for Utdanningsdirektoratet. Status for godkjenning av skoler i Norge per 12.02.08
Les også artikkel i Dagbladet, mandag 07.09.09