Basiskunnskap hos personalet er en forutsetning for å kunne tilrettelegge på en best mulig måte. Det kan dreie seg om hvordan personalet kan hjelpe barnet til riktig medisinering eller tilrettelegging av fysisk aktitivet som kan hjelpe barnet til en bedre barnehage- eller skolehverdag.
Personalet må se på barnets sykdom som en utfordring og ikke et problem. Det er viktig for foreldrenes trygghet og tillit til barnehagen/skolen at de vet at de ansatte har grunnleggende kunnskaper om barnets sykdom og symptomer slik at de kan iverksette nødvendige tiltak.
Hvis foreldrene mener de ikke når frem med informasjonen, eller barnehagen og skolen mener de ikke får nok informasjon, er det viktig å gi tilbakemelding. Foreldrene bør da ta kontakt med behandlende instans slik at de får hjelp til å formidle den nødvendige informasjonen. Barnets fastlege, spesialist, sykepleier eller helsesøster kan kontaktes for informasjon til barnehage og skole.
Enkelte av NAAFs fylkeslag har også utdannede informatører som kan benyttes (mot et lite vederlag) til generell informasjon.
Skolebudsjettene legges minimum ett år i forveien, derfor er det nødvendig å være ute i god tid med beskjed, dersom foreldrene mener det er nødvendig med spesielle tiltak for barnet. Sammen med barnehagen, behandlende lege, evt. helsesøster kan foreldrene gi tidlig melding til skolen som kan søke om midler og planlegge nødvendige tiltak.
For at overgangen fra barnehage til skole skal foregå mest mulig smertefritt bør de som jobber med barnet i barnehagen ha samtale med skolen som barnet skal begynne i.
Tips og råd for tilrettelegging:
Medisinering:
De fleste barn klarer seg gjennom dagen med medisiner morgen og kveld. Noen må kanskje i perioder ta ekstra medisiner i løpet av dagen.
Mange barn må også bruke medisin før fysisk aktivitet og gymnastikk. De fleste bruker håndpreparater, spray, pulver el. l., mens noen må ha medisiner på forstøverapparat i dårlige perioder. Håndpreparatene administrerer barn selv fra ganske ung alder.
Det er viktig at personalet kjenner til hvordan og når disse må tas, teknikk og virkning. Hvis barnet har behov for ekstra inhalasjoner er det en stor fordel at få og faste personer har ansvar for dette. Det gir trygghet for barnet. Dette bør være personer som er stasjonære og tilgjengelig hver dag (eks: kontorpersonell) og som har fått en grunnopplæring. Den som har daglig ansvar, lærer/førskolelærer, må også ha denne kunnskapen.
All informasjon bør gis både muntlig og skriftlig.
Det er en fordel at barnet kan tas ut av gruppen eller klasserommet slik at medisineringen foregår i rolige omgivelser. At de andre barna kjenner til sykdommen og hvorfor medisin er nødvendig, kan være positivt, medvirke til forståelse og til at konflikter og erting unngås.
Fysisk aktivitet:
Ved enkel tilrettelegging kan barn med astma delta i de samme aktiviteter som jevnaldrende, både på fritid, i barnehagen og gymnastikktimene på skolen.
Mange trenger medisiner før fysisk aktivitet. Disse bør tas 10–15 minutter på forhånd. (Se ev. barnets behandlingsskjema eller informasjon fra foreldrene).
Det er viktig med langsom oppvarming og eventuelt starte med å trene i intervaller.
Innemiljøet:
For å få et godt innemiljø og god inneluft, er det mange forhold å ta hensyn til. Noe av dette kan være:
- God ventilasjon. Må vedlikeholdes og filter bør skiftes slik leverandør anbefaler
- Godt renhold med støvtørking og regelmessig mopping.
- Innetemperatur bør ikke overstiger 20 grader.
- Solavskjerming med markiser eller persienner.
- Å unngå for mange støvsamlere.
- Uteklær i garderoben, ikke i oppholdsrommet.
- Innesko
- Rask gjennomlufting via dør og vindu når barna ikke er på avdelingen / klasserommet. OBS pollenallergi: kort rask lufting, ikke ta inn blomster og bjørkekvister.
- Å fjerne matrester og søppel etter hvert måltid.
En veilder
Sosial- og helsedirektoratet, Kunnskapsdepartementet og Norsk Forum for Bedre Innemiljø har nylig (desember 2006) utgitt en egen brosjyre som blant annet gir råd til hvordan både foreldre og barnehage kan komme i en god dialog dersom barnet har spesielle behov.
Brosjyren kan lastes ned som pdf-fil her.
For mer informasjon:
www.inneklima.com
www.innemiljo.net
www.skoleanlegg.utdanningsdirektoratet.no
Andre tiltak:
Hvis barnet har dyreallergi, bør man oppfordre de andre barna og personalet som har dyr hjemme til å komme til barnehagen eller skolen i rene klær uten dyrehår.
De voksne bør ikke benytte parfyme eller sterkt luktende deodoranter. De voksne skal heller ikke lukte røyk av klær, hender og ånde.
Krittallergikere plasseres langt vekk fra tavlen.
Obs valg av materialer til hobby, sløyd og naturfag. Velg materialer som lukter minst mulig. Se: www.inneklima.com
Vær obs på matoverfølsomhet og valg av meny, ingredienser i forbindelse med skolekjøkken